Conoce todas las novedades, eventos y actividades que organiza el Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias de la Comunidad de Madrid.
Eventos en abril 2024
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- LOMLOE y didáctica de la filosofía: ¿sólo con situaciones de aprendizaje?
LOMLOE y didáctica de la filosofía: ¿sólo con situaciones de aprendizaje?
LOMLOE y didáctica de la filosofía: ¿sólo con situaciones de aprendizaje?
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2 abril1. Estudiar distintas formas de evaluación holísticas en el campo de la Filosofía, adecuadas a las materias aún presentes en el currículo y dentro del campo DUA según la normativa LOMLOE.
2. Crear una comunidad base de profesores de Filosofía que facilite el intercambio de experiencias educativas en nuestra especialidad.
3. Analizar nuestras propias prácticas docentes desde la perspectiva de otros compañeros que pueden enriquecer nuestra propia acción y analizar las de otros compañeros para llevarlas a la propia práctica docente o bien no realizarlas.
4. Relacionar efectiva, real y prácticamente la enseñanza de la Filosofía con las competencias clave.
5. Recoger acciones educativas en diversos campos – situaciones de aprendizaje- y cursos –Educación en Valores Cívicos y Éticos, Filosofía de 4º ESO, Filosofía de 1º de Bachillerato, Historia de la Filosofía de 2º y Psicología de 2º de Bachillerato-.
6. Investigar nuevas formas didácticas a aplicar en las diferentes materias del currículo propio de Filosofía y presentar diversas actividades y situaciones de aprendizaje a realizar en el aula para la comprensión significativa.
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- Conferencia de Victoria Subirana: “LA EDUCACIÓN DE LA MENTE PARA TRANSFORMAR EL MUNDO DESDE LA ESCUELA»
Conferencia de Victoria Subirana: “LA EDUCACIÓN DE LA MENTE PARA TRANSFORMAR EL MUNDO DESDE LA ESCUELA»
Conferencia de Victoria Subirana: “LA EDUCACIÓN DE LA MENTE PARA TRANSFORMAR EL MUNDO DESDE LA ESCUELA»
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3 abril -
- Aprendizaje servicio y otro evento más
Aprendizaje servicio
Aprendizaje servicio
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10 abrilCurso Aprendizaje servicioCurso Aprendizaje servicio
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10 abrilAprender sobre las características principales de la metodología aprendizaje servicio.
Conocer los principios pedagógicos sobre los que se sustenta el aprendizaje servicio.
Analizar los beneficios reales en el aula en relación a la metodología aprendizaje servicio.
Acercar la metodología de aprendizaje servicio al contexto educativo y conocer su relación con el currículo competencial actual.
Conocer las etapas de desarrollo de un proyecto de aprendizaje servicio, para diseñar una propuesta aplicable a nuestras aulas. -
- Encuentro Bienestar en Educación
Encuentro Bienestar en Educación
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- Encuentro Bienestar en Educación
Encuentro Bienestar en Educación