CDL Madrid

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Diversidad sexual para profesionales de la educación.

Fecha

3, 8, 15, 17 y 24 de abril de 2024

Horario

De 17:30 a 19:30 h.

A quién va dirigido

Docentes de todas las etapas educativas y profesionales de la educación interesados en atender a la diversidad.

Dónde se imparte

Colegio de Licenciados. c/ Fuencarral, 101-3º

Créditos

1 crédito. Presentado a la Comunidad de Madrid para su aprobación.

Matrícula:
Colegiados: 65,-€
No colegiados: 140,-€

OBJETIVOS

  1. Distinguir las diferentes aproximaciones al concepto de sexo.
  2. Conocer la noción de diversidad que surge de cada uno de ellos.
  3. Comprender las consecuencias de cada noción en la convivencia de los sujetos.
  4. Reflexionar sobre esta realidad en el contexto de la adolescencia.
  5. Reconocer las actitudes posibles como docentes frente a esta realidad.
  6. Adquirir claves para el acompañamiento en contextos escolares.

CONTENIDOS

1.El sexo como reproducción, como placer o como cualidad.
2.Diversidad como problema vs diversidad como riqueza: consecuencias. 
3.La realidad sexuada de los sujetos en la etapa adolescente.
4.Diálogos entre diversidad sexual y adolescencia contemporánea. 
5.Actitudes normativas, combativas y comprensivas: aplicación pedagógica.
 6.Posibilidades y límites del acompañamiento en contextos escolares.

METODOLOGÍA

Partir de los conocimientos previos de las personas participantes para favorecer la construcción de aprendizajes significativos.
Contextualizar el proceso de enseñanza-aprendizaje en los referentes socioculturales del grupo y los discursos actuales sobre los contenidos propuestos.
Desarrollar actividades de grupo e individualizadas combinando el trabajo autónomo y cooperativo de forma que se permita al grupo colaborar en la elaboración de los contenidos.
Estimular el análisis crítico de la propuesta que se presenta, favoreciendo el diálogo con las ideas de quienes participan. Favorecer un ambiente respetuoso e interesado por las aportaciones que se realicen, de modo que se facilite la participación del alumnado.

EVALUACIÓN

Asistencia al 100% de las horas y un trabajo individual en el que se deben usar adecuadamente los conceptos trabajados en las sesiones para responder a la situación planteada por la docente.

PONENTES

Herranz Roldán, Almudena. Sexóloga miembro del equipo docente del Instituto de Sexología Incisex, donde imparte clases en el Máster de Sexología, en el Programa de Sexología Avanzada y en el Programa de Prácticas. También participa en el grupo de trabajo “(Tran)sexualidades, infancia y familia” y colabora con diferentes entidades formativas en la incorporación de la perspectiva sexológica a la práctica profesional de sanitarios, docentes y educadores.

PLAN DE ACTIVIDADES

Las actividades que se van a realizar con los asistentes son:
Lluvia de ideas.
Análisis de textos.
Cuestionarios.
Exposiciones orales.
Mapas conceptuales.
Discusión en grupos pequeños.