CDL Madrid

Comparte:

Mirar, dialogar, pensar y crear: La creación en el
proceso de enseñanza-aprendizaje

Fechas y horarios

19 de septiembre (sábado) : de 9:15 a 14:30 h.
22 de septiembre (martes): de 17:00 a 20:30 h.
24 de septiembre (jueves): de 17:30 a 20:30 h.
29 de septiembre (martes): de 17:30 a 20:30 h.
3 de octubre (sábado): de 9:15 a 14:30 h.

N.º de horas

20 horas.

Créditos

El curso está reconocido con 2 créditos de Formación del Profesorado de la Comunidad de Madrid.

¿A quién va dirigido?

Internivel. Profesorado de Educación Primaria,
Secundaria y Formación Profesional.

¿Dónde se imparte?

Colegio Oficial de doctores y licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias de la Comunidad de Madrid (C/ Fuencarral 101, 3º, 28004 Madrid).

OBJETIVOS

1.- Adquirir estrategias que nos ayuden a programar nuestras unidades de aprendizaje teniendo en cuenta la actualidad y las características de la clase.

2.- Aprender a propiciar la interacción en el aula.

3.- Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico como principio didáctico.

4.- Valorar y estimular la creatividad en el proceso enseñanza-aprendizaje.

5.- Conocer las aportaciones de la Inteligencia Artificial y utilizarla de manera adecuada.

6.- Desarrollar dinámicas activas para la cohesión del grupo teniendo en cuenta la diversidad del alumnado.


CONTENIDOS

1.- La unidad de aprendizaje: programación y enfoque.

2.- La actitud creativa en el proceso enseñanza-aprendizaje.

3.- Cohesión del grupo e integración de la diversidad.

4.- La mirada al mundo y el compromiso.

5.- Mirar, dialogar, pensar y crear, como principios didácticos esenciales.

6.- Aportación de la Inteligencia Artificial en la tarea docente.

PROGRAMA

9:15 h. Presentación y sentido de este curso. “Comenzamos un viaje”. D.ª Isabel López Villa y D. ª Carmen Sánchez Sánchez-Mármol.

10:30 h. – 14:30 h. “Viajes que construyen el aprendizaje” Reflexión a través de dinámicas interactivas. D. Juan José Vergara Ramírez. Maestro y pedagogo. Experto en metodología. Autor de numerosos artículos y libros sobre metodologías activas. Formador de profesores en entidades públicas y privadas. Ganador de varios premios para la promoción y mejora educativa.

17:00 h.-18:30 h. Rigor y flexibilidad: La Unidad de aprendizaje. D.ª Isabel López Villa, Licenciada en filología inglesa. Profesora en diferentes IES. Formadora de profesores. Pertenece a los Seminarios didácticos (SEDIP) del CDL, coordinando cursos y seminarios. Coautora de “El Enfoque Integrado en Educación”,  y D. ª Carmen Sánchez Sánchez-Mármol, Formadora de profesores y asesora pedagógica. Coordinadora y coautora de “El enfoque Integrado en Educación”. Pertenece a los Seminarios didácticos (SEDIP) del CDL., impartiendo y coordinando cursos y seminarios.

18:30 h. – 20:30 h. Acto General de la Universidad de Otoño. “Profesores Robots, ¿Por qué no?”. D. Javier M. Valle López. Coordinador del Grupo de Investigación sobre “Política Educativa Supranacional” de la Universidad Autónoma de Madrid.

17:30 h.-19:30 h. Presentación de la unidad “Las nubes” como ejemplo de un enfoque integrado. La secuencia de actividades en la unidad de aprendizaje. D.ª Blanca Santa Cruz Ruiz. Profesora de Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Coautora de “El Enfoque Integrado en Educación”. Miembro del grupo de trabajo interdisciplinar de reflexión-acción “Hipatia”. Formadora y promotora de metodología activas.

19:30 h.-20:30 h. “Recursos, materiales y estrategias para las actividades creativas”. D.ª Teresa Cancelo Dos Santos. Filóloga y escritora de varias publicaciones. Catedrática de inglés en el IES Jaime Vera. Coordinadora de proyectos interdisciplinares.  Coautora de “El enfoque Integrado en Educación”. Miembro del grupo de reflexión-acción “Hipatia”.

“Experiencias de aula”. D.ª Joyce Etienne García.

17:30 h.-20:30 h. Dialogar: “La interacción en el aula”. D.ª Sylvie Riesco. Filóloga y escritora. Catedrática de Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad de Madrid. Doctora en lingüística aplicada. Formadora del profesorado.

9:15 h. “Aportación de la inteligencia artificial (IA). Reflexión y experiencias”. D.ª Ana Alonso Martínez. Profesora de Matemáticas, Física y Química. Formadora, investigadora y promotora de metodologías activas. Miembro del grupo de reflexión-acción “Hipatia”. Coautora de “El enfoque Integrado en Educación”.

“Experiencias de aula”. D.ª Beatriz González López.

10:30 h. – 14:30 h.  “Mirar, pensar y crear. La creación en el aula. D. Jaime Buhigas Tallón. Profesor, formador y asesor de centros educativos. Arquitecto y director de teatro. Autor del libro “El noble oficio de la educación” entre otros. Fundador del grupo de renovación pedagógica “Aprendemos todos:  por una educación mejor”.

Isabel Durán Giménez-Rico

Isabel Durán Giménez-Rico

Isabel Durán Giménez-Rico es Decana de la Facultad de Filología de la Universidad Complutense de Madrid. Es Catedrática de Literatura Norteamericana (UCM), ha sido Vicerrectora de Relaciones Internacionales de la UCM (2015-2019), Presidenta de la SAAS (Asociación Española de Estudios Norteamericanos) 2015-2019, Vicedecana de Estudiantes de la Facultad de Filología (UCM) y Directora del Departamento de Filología Inglesa II de la UCM (2013-2015). Fue miembro electo del Consejo General de ASA (Asociación de Estudios Americanos 2008-2011) y actualmente es miembro del Comité Internacional de esa asociación. Es evaluadora de proyectos de investigación del Plan Estatal y desde 2007 es miembro del Panel de Expertos Evaluadores de proyectos de investigación de la Agencia Andaluza de Evaluación (AGAE) y de la Agencia de Evaluación de Castilla-La Mancha. Ha desarrollado una sólida trayectoria académica centrada en los estudios de género, autobiografía, literatura femenina y etnicidad en el ámbito de los países de habla inglesa.
Ir al contenido