CURSO DIRIGIDO A PROFESORES DE HUMANIDADES
DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLERATO
Presencial. En el Colegio de Docentes(c/ Fuencarral, 101-3º)
3, 10, 17, 24 y 31 de marzo; y 7 de abril; de 2022.
Jueves, 18.00-21.00 horas
Presencial. 1,8 créditos de formación de la Comunidad de Madrid.
Válido para sexenios
MATRÍCULA
Colegiados: 75,-€
No colegiados: 150,-€
OBJETIVOS
| El objetivo principal es reflexionar sobre los contenidos que se explican en las aulas de educación secundaria relativos a la nación española y como los entiende el alumnado y la forma en la que se desarrollan didácticamente a partir de una Historia de España con un discurso unitario y continuo. En segundo lugar, analizar las distintas ideas de la nación española y las razones por las que se ha desplegado un discurso hegemónico de naturaleza esencialista. Y por último una propuesta de herramientas didácticas para abordar críticamente la historia de España a través de los conceptos y las representaciones del territorio, los personajes y los símbolos, y contrastarlas con los contendidos actuales en los manuales de bachillerato, para llegar al objetivo último que es la enseñanza a los alumnos de una historia crítica en contexto global del siglo XXI reflexionando sobre los conceptos de nación, nacionalismos, región y comunidades autónomas |
CONTENIDOS
| La nacionalización a través del sistema educativo. El discurso unitario y continuo de la nación que se enseña en las aulas. ¿Cómo piensa España el alumnado?La Historia como elemento vertebrador de la nación desde la noche de los tiempos. Las fases de un pasado común. Nación e identidad¿Qué es España?. Las ideas de la nación española desde el siglo XIX. Los nacionalismos hacen naciones. Valores cívicos y valores esencialistas. Nación de ciudadanos y nación de creencias.Herramientas didácticas para abordar los significados de España en el tiempo(I). Un estudio de los conceptos: Reconquista, Descubrimiento, Catolicismo y unidad de España, Imperio español, Guerra de la Independencia, Soberanía nacional, Nacionalcatolicismo, la antiEspaña, España nacional, España constitucionalHerramientas didácticas para abordar los significados de España (II): la representación del territorio, los símbolos, los lugares de memoria y los personajes. El origen y sentido de estas representacionesNación y nacionalismos, Región y Comunidades autónomas en el siglo XXI. Una práctica con los manuales de bachillerato. Enseñar una historia crítica |
METODOLOGÍA
Activa y participativa
EVALUACIÓN
Asistencia al 100% de las horas. Realización de un trabajo individual con las ideas y contenidos expuestos en el curso y propuestas didácticas para desarrollarlos
