2.6 créditos de formación de la Comunidad de Madrid. Válido para sexenios

OBJETIVOS

1. – Aumentar la concienciación de asuntos relacionados con la acción climática (Objetivos de Desarrollo Sostenible 6, 7, 13, 14 y 15 – sdgs.un.org/goals) 2- Proporcionar a los profesores de inglés herramientas prácticas y una metodología relevante para aplicar el aprendizaje adquirido en sus propias aulas. 3- Dar soporte a los profesores de inglés con pautas prácticas sobre cómo adaptar los libros de texto de inglés prescriptivos para incluir temas de acción climática. 4- Guiar a los profesores en la creación de sus propios materiales colaborativos en la enseñanza del inglés, que incluyan temas de acción climática y desarrollo de destrezas del siglo XXI. 5- Posibilitar a los profesores desarrollar sus competencias comunicativas y seguridad para operar en inglés en sus clases (English language refresher). 6- Desarrollar una Comunidad de Práctica de profesores sostenibles que se pondrá a disposición de una red más amplia post-curso como fuente de recursos y aprendizaje. Seadjunta documento con los contenidos desarrollados

CONTENIDOS

METODOLOGÍA

– Curso impartido totalmente en inglés. – Modelaje de la metodología que se espera sea aplicada por los profesores en sus aulas. – Práctica oral, enfatizando especialmente el uso del inglés para el desarrollo de materiales sobre el tema de acción climática. –  Enfoque ABP ( Aprendizaje basado en Proyectos) como suplemento opcional a los materiales del curso. – Learner Management System, establecido con el índice del curso, el requerimiento de un e-book, recursos adicionales y acceso a las grabaciones de las sesiones online.

EVALUACIÓN

Asistencia al 100% de las horas

Asistencia, participación y colaboración en las sesiones por videoconferencia y en la sesión presencial en el CDL. Realización y entrega de un e-book.

PONENTES

Letson, Jonathan Profesor de EFL y director académico con experiencia enseñando y coordinando EAP, ESP, programas de desarrollo docente. Máster en Lingüística aplicada y  experiencia de 13 años enseñando en la Universidad de Cardiff, AUPEX (España), Ministerio de educación (UAE), Peartree Languages, Celtic English Academy, entre otros. Diseño y desarrollo de materiales para niños, adolescentes y adultos. Revisor de edición, como miembro del Chartered Institute of Editing and Proofreading). Waters, Harry Formador de docentes, ponente y diseñador de contenido para Pearson y el programa de la BBC “Speak Out for Sustainability”. Fundador de la web “Renewable English”. Autor del Curriculum en sostenibilidad para Oxford’s international school. Creador del curso “Creating a Greener Mindset”. Presentador en Tears Talk Radio. Amplia experiencia como profesor y formador en la Universidad CEU San Pablo (Sevilla), Instituto Británico, St. James Language Academy, The English House. Conferencias en congresos internacionales, entre ellos ACEIA, TESOL Spain, FECEI, ESDC, IATEFL, META o MEXTESOL.

CURSO RECONOCIDO POR LA COMUNIDAD DE MADRID
2.6 créditos de Formación del Profesorado