- Normativas
- Convenios laborales de educación
- Relación anual de profesorado
- Certificados de Calidad
- Guía de Elección de Centro
- Observatorio de mejores prácticas y gestión excelente
- Ofertar empleo
- Formación
- El Colegio contra las agresiones físicas o verbales
Principales normas y legislaciones que rigen el funcionamiento de la institución:
- Estatutos y normativas del Colegio
- Códigos deontológicos
- Normas para el ejercicio profesional
- Calendario escolar de la Comunidad de Madrid. Curso 2022/2023. Publicado en el BOCM 23-05-2022
El Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, es el órgano superior de consulta en el área de Educación en la Comunidad de Madrid:
Normativa educativa en la Comunidad de Madrid:
Documentos explicativos para los centros de enseñanza sobre la normativa por la que se rigen:
- El Derecho a la Educación
- Evaluación de la Educación Infantil y los documentos de aplicación
- La Evaluación y los documentos de aplicación en la Educación Primaria
Leyes y disposiciones vigentes más importantes:
- Orden 1736/2023, de 19 de mayo, de la Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades, por la que se establecen los catálogos de materias optativas que los centros podrán incorporar a su oferta educativa en la Educación Secundaria Obligatoria y en el Bachillerato en la Comunidad de Madrid.
- Orden 1712/2023, de 19 de mayo, de la Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades, por la que se regulan determinados aspectos de organización, funcionamiento y evaluación en la Educación Secundaria Obligatoria
- Real Decreto 187/2023, de 21 de marzo, por el que se modifica el Real Decreto 860/2010, de 2 de julio, por el que se regulan las condiciones de formación inicial del profesorado de los centros privados para ejercer la docencia en las enseñanzas de educación secundaria obligatoria o de bachillerato, y se establece, a efectos de continuidad de la actividad docente en estos centros, la correspondencia entre determinadas materias.
- Orden 460/2023, de 17 de febrero, de la Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades, por la que se regulan aspectos de organización y funcionamiento, evaluación y autonomía pedagógica en la etapa de Educación Infantil en la Comunidad de Madrid.
- ORDEN 190/2023, de 30 de enero, de la Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades, por la que se desarrolla la organización y el currículo del programa de diversificación curricular de la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad de Madrid.
- RESOLUCIÓN conjunta de 24 de enero de 2023, de las Direcciones Generales de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza, de Educación Concertada, Becas y Ayudas al Estudio y de Recursos Humanos, por la que se convocan procedimientos para la obtención de la habilitación lingüística en lenguas extranjeras, para el desempeño de puestos bilingües en centros docentes públicos y privados concertados de la Comunidad de Madrid.
- Orden PCM/63/2023, de 25 de enero, por la que se determinan las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la universidad, y las fechas máximas de realización y de resolución de los procedimientos de revisión de las calificaciones obtenidas, en el curso 2022-2023.
- ORDEN 6/2023, de 3 de enero, de la Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades, por la que se establecen la estructura y funciones de la unidad de convivencia y contra el acoso escolar. BOCM día 16 de enero de 2023
- Real Decreto 889/2022, de 18 de octubre, por el que se establecen las condiciones y los procedimientos de homologación, de declaración de equivalencia y de convalidación de enseñanzas universitarias de sistemas educativos extranjeros y por el que se regula el procedimiento para establecer la correspondencia al nivel del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior de los títulos universitarios oficiales pertenecientes a ordenaciones académicas anteriores. BOE día 19 de octubre de 2022.
- Corrección de errores del Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas del Bachillerato. BOE día 14 de octubre de 2022.
- Resolución de 4 de octubre de 2022, de la Viceconsejería de Organización Educativa, por la que se dictan instrucciones a los centros educativos para la aplicación de protocolos de actuación ante cualquier tipo de violencia. BOCM día 10 de Octubre de 2022.
- Decreto 65/2022, de 20 de julio, del Consejo de Gobierno, por el que se establecen para la Comunidad de Madrid la ordenación y el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria. BOCM día 26 de julio de 2022.
- Decreto 64/2022, de 20 de julio, del Consejo de Gobierno, por el que se establecen para la Comunidad de Madrid la ordenación y el currículo del Bachillerato. BOCM día 26 de julio de 2022.
- Decreto 61/2022, de 13 de julio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid la ordenación y el currículo de la etapa de Educación Primaria. BOCM 18 de julio de 2022.
- Orden 1679/2022, de 14 de junio, del Consejero de Educación, Universidades, Ciencia y Portavoz del Gobierno, por la que se acuerda la creación de la Facultad de Ciencias de la Educación y la reorganización de titulaciones entre la nueva Facultad y la Facultad de Estudios Sociales y Lenguas Aplicadas, en la Universidad Alfonso X el Sabio. BOCM 22 de junio de 2022.
- Resolución de 19 de mayo de 2022, por la que se convocan plazas para centros educativos de Educación Infantil y Primaria, Enseñanza Secundaria, Formación Profesional o de Enseñanzas de Régimen Especial que deseen acoger a un/a docente extranjero/a para el curso 2022/2023. BOE 6 de junio de 2022.
- DECRETO 29/2022, de 18 de mayo, del Consejo de Gobierno, por el que se regulan determinados aspectos sobre la evaluación, la promoción y la titulación en la Educación Secundaria Obligatoria, el Bachillerato y la Formación Profesional, así como en las enseñanzas de personas adultas que conduzcan a la obtención de los títulos de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y de Bachiller. BOCM 20 de mayo de 2022
- Orden 893/2022, de 21 de abril, de la Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía, por la que se regulan los procedimientos relacionados con la organización, la matrícula, la evaluación y acreditación académica de las enseñanzas de formación profesional del sistema educativo en la Comunidad de Madrid. BOCM 4/05/2022
- Real Decreto 270/2022, de 12 de abril, por el que se modifica el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada ley, aprobado por Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero. Boe 12 de abril de 2022.
- Orden EFP/279/2022, de 4 de abril, por la que se regulan la evaluación y la promoción en la Educación Primaria, así como la evaluación, la promoción y la titulación en la Educación Secundaria Obligatoria, el Bachillerato y la Formación Profesional en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación y Formación Profesional. Boe del 4 de abril de 2022.
- Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas del Bachillerato. Boe del 6 de abril de 2022.
- Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria. La Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley. BOE de 30 de marzo de 2022.
- Resolución de 22 de diciembre de 2021 por la que se convocan procedimientos para la obtención de la habilitación lingüística en lenguas extranjeras (11/01/2022).
- LOMLOE. Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
- Folleto sobre Colegiación Obligatoria, febrero 2022.
- Informe del Delegado de Protección de Datos sobre la Colegiación obligatoria, 2020.
- Informe de la Asesoría Jurídica sobre la obligatoriedad de colegiación.
- Resolución de la Dirección General de Educación Concertada, Becas y Ayudas al Estudio por la que se dictan Instrucciones para la tramitación de las solicitudes de los conciertos educativos para el curso 2021-2022.
- Real Decreto 860/2010, de 2 de julio, por el que se regulan las condiciones de formación inicial del profesorado de los centros privados para ejercer la docencia en las enseñanzas de educación secundaria obligatoria o de bachillerato. BOE 17/07/2015
- Real Decreto 665/2015, de 17 de julio, por el que se desarrollan determinadas disposiciones relativas al ejercicio de la docencia en la Educación Secundaria Obligatoria, el Bachillerato, la Formación Profesional y las enseñanzas de régimen especial, a la formación inicial del profesorado y a las especialidades de los cuerpos docentes de Enseñanza Secundaria. BOE 18/07/2015
- Sentencia confirmando la colegiación obligatoria. BOE 17/10/2010
- Ley 2/10 de Autoridad del Profesor. 1-10-2010.
- Ley Ómnibus. 23-12-2009.
- Ley de Colegios Profesionales. Última actualización 03-10-2002.
- Ley de Colegios Profesionales de la Comunidad de Madrid. 07-05-1998.
- Ley de Colegios Profesionales. 15-02-1974.
- Real Decreto por el que se regula el Registro Central de delincuentes sexuales. BOE 30/12/2015.
- XI Convenio colectivo nacional de centros de enseñanza privada de régimen general o enseñanza reglada sin ningún nivel concertado ni subvencionado. Publicado en BOE núm. 87, de 12 de abril de 2022. a) CONVENIO COMPLETO.
- VII Convenio colectivo de empresas de Enseñanza privada sostenidas total o parcialmente con fondos públicos. DISPOSICIÓN 15665 DEL BOE NÚM. 231 de 2021. CONVENIO ÍNTEGRO Y TABLAS
- VI Convenio colectivo de empresas de Enseñanza privada sostenidas total o parcialmente con fondo públicos y las tablas salariales.
a) CONVENIO
b) ACTUALIZACIÓN TABLAS SALARIALES. BOE 11 de noviembre 2020
c) Acuerdo sobre creación de complemento salarial para los docentes de los ciclos formativos de grado superior de los centros privados del ámbito de la Comunidad de Madrid para el curso escolar 2018-2019, afectados por el VI Convenio colectivo de las empresas de enseñanza privada sostenidas total o parcialmente con fondos públicos. BOE 13 de mayo 2019 - VIII Convenio de Enseñanza y Formación no reglada
a) CONVENIO COMPLETO BOE 3 de julio de 2017 - VII Convenio colectivo nacional de Universidades Privadas. Centros Universitarios privados y Centros de formación de postgraduados y tablas.
a) CONVENIO BOE 14 de septiembre de 2019.
b) Revisión salarial. Actualizada en el convenio publicado el 16/05/2016
Los directores de los centros docentes pueden cumplimentar el siguiente cuestionario para remitir directamente al Colegio la relación de profesorado del centro. Para cualquier duda o consulta pueden ponerse en contacto con nosotros a través del email centros@cdlmadrid.org
El CDL expide un Certificado de Calidad a los Centros educativos privados y concertados que acreditan el cumplimiento de la legislación vigente. También se expide el Certificado de Calidad del Profesor para cada uno de los profesores del Centro del que nos consta su titulación y colegiación.
El CDL expide un Certificado de Calidad de los Centros educativos privados y concertados de la Comunidad de Madrid que acreditan el cumplimiento de la legislación vigente. Se pretende de este modo contribuir al proceso de mejora de la Educación madrileña de Calidad de los Centros educativos privados y concertados de la Comunidad
Obtención Certificado de Calidad del Centro:
A través de la relación del profesorado remitida por el Centro a este Colegio Profesional.
La Junta de Gobierno aprobó en su momento expedir el Certificado de Calidad del Profesor para cada uno de los profesores del Centro del que nos consta su titulación y colegiación.
El motivo es certificar de manera oficial el reconocimiento de la titulación universitaria de cada uno de los miembros del equipo de profesores. Lo que constituye, al tiempo que un requisito legal previo, una clara garantía, quizá la más significativa, de la Calidad de las actividades docentes que desarrollan.
Pretende con ello este Colegio profesional de la Educación, contribuir a que sea conocido este factor de calidad de su Centro por la sociedad en general y en concreto por los actuales o posibles futuros padres de sus alumnos.
Obtención Certificado de Calidad del Profesor:
- A través de la relación del profesorado remitida por el Centro
- A través de Certificación del Centro al Profesor, indicando que es profesor titular en el mismo y remitiéndolo a este Colegio Profesional para su expedición.
El Observatorio, promovido por el Colegio Oficial de Docentes, es un punto de encuentro entre los directores y los equipos directivos de los centros de Madrid. Su objetivo es compartir las buenas prácticas y escuchar a algunos de los mejores expertos del sector.
Tercera edición del Observatorio de mejores prácticas y gestión excelente
Iniciamos la tercera edición del Observatorio de mejores
prácticas y gestión excelente
Primera y segunda edición del Observatorio Mejores Practicas y Gestión Excelente
Cursos 2019-2020 y 2020-2021
Buscando un profesional colegiado
El Colegio pone a disposición de sus colegiados una Bolsa de Empleo en la que las instituciones, centros de enseñanza, empresas y particulares que lo deseen puedan publicar sus ofertas de trabajo.
Si desea ofertar un empleo deberá registrarse como ofertante en el siguiente formulario. Si ya está registrado podrá acceder con su usuario y contraseña para publicar sus ofertas y ver el estado de las ya publicadas.
Abierto plazo de inscripción:
De la educación industrializada a la educación relacional.
Presentar la experiencia de innovación de Educación Relacional y reflexionar sobre sus principios y prácticas.
Inspirar a los educadores para pensar disruptivamente en educación, mostrando que es posible innovar sistémicamente en educación, sea esta pública, concertada o privada.
Proponer marcos mentales y perspectivas alternativas a las dificultades educativas actuales.
Mostrar el valor y fomentar el trabajo en equipo de los educadores.
Reconocer el impacto del aprendizaje autónomo de los estudiantes en el rol y las funciones de los educadores.
Utilización pedagógica de las TIC en el aula, basado en el Marco Común de la Competencia Digital docente. DigCompEDU. Nivel A2 (Básico)
Profundización en el Conocimiento de García Lorca. Emplear el teatro como recurso metodológico para suscitar el diálogo entre espectadores. Conocer la presencia de lo gitano en la estética de Lorca.
La trayectoria artístico-literaria de Federico García Lorca.
Profundización en el Conocimiento de García Lorca. Emplear el teatro como recurso metodológico para suscitar el diálogo entre espectadores. Conocer la presencia de lo gitano en la estética de Lorca.
